教导主任“还挺顺口的。”
叶菊芳又指了一句“你看这句。”
“美人卷珠帘，万径人踪灭。”教导主任念道。
“这句。”
“京中有善口技者，从此君王不早朝。”
叶菊芳脸色极差地指道“最过分的是这句。”
“朕与将军解战袍，芙蓉帐暖度。”教导主任咳了一声，“太顺口了，原句是什么来着？”
叶菊芳“是‘太平待诏归来日，朕与将军解战袍’和‘云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度’！”
“其实这也侧面证明这学生古诗积累量还是很多的，只不过记串了而已。”教导主任看着试卷上这学生的字迹，越看越喜欢。
明明应该只是个十几岁的小娃娃，写出来的字却有一股沉淀的韵味。
“那您再看她写的作文。”叶菊芳将试卷翻到背面让教导主任看。
作文素材给出了一段贝多芬的故事，并发出指令对此，你有什么看法？要求选对立意，题目自拟，不少于800字。
“贝多芬？那应该以‘身残志坚’为立意来写吧。”
“没错，但您看她。”叶菊芳的手指差点把试卷戳出个洞，“我觉得她在侮辱我出的题。”
通篇作文只有五个字
贝多芬牛逼！
“倒是个有意思的学生，叫什么名字？”教导主任问道。
叶菊芳将试卷翻到正面，看了一眼姓名栏“池梨。”
“叶老师，不必生气，这学生考不过，不录取就是。”教导主任拿着他掉漆的搪瓷杯喝了一口茶水，心中觉得有些可惜，如果可以，真想见见这一手好字的主人。
可惜，字这么好看的学生，成绩怎么会这么差呢。
“潘主任，快看，这里有个学生数学考了146分。”一个和教导主任拥有同款发型的中年男人拿着一张试卷走了过来。